- 第一星期March 8, 2013
去新班級的第一天，我在上班時感到忐不安，不知道Eric 表現的好不好，會不會像前一班一樣，自己腦海內假想一百種的可能，下課後，老師發了封信跟我說「Eric had a good first day. I did not have any problem with him.」看到這封信，我開心的不得了，整個心上的石頭似乎減輕許多。陸續幾天，Eric也都表現的很好(因為都有拿到貼紙)。
今天星期五，我帶著自己烤的小餅乾當小禮物，早上跑去當老師的義工，幫忙老師剪紙，剪了24隻大蝴蝶，手都僵掉了，沒想到老師要做的雜物挺多的。在剪紙的過程中，我可以聽到和看到上課的狀況，老師教學相當活潑，而且也容許學生走來走去，當孩子在做school work時，還放著音樂給他們聽，我可以聽到孩子哼著旋律，我可以看到孩子們走到其他座位小聲交談。在這之前，老師用著高低起伏的聲調唸書給他們聽，還一直問孩子對於故事的感覺和想法，好棒的學習環境。這才是我們期待的老師，這才是我們想像的美國教育。
我聽到門外輕聲叫著「媽媽」，Eric 對我說「Huggy」。老師跟他說他完成這節課的功課，就可以來跟媽媽抱抱，我緊緊摟著他，替他可以換到這一班感到高興。每位孩子都好乖，我們Eric也很乖。我還沒剪完紙，他們已經要去戶外玩耍了，老師跟我說他們會在外面一個小時，所以在老師還沒出門時，我問老師要不要下課談一談，結果老師說Eric沒問題，他很聽話，而且他的writing is great, 所以不用開會討論。完全打翻之前老師說Eric講不聽及無法將學習的東西寫下來的種種(58條)「罪行」。
一切的問題是老師自己出問題，而不是學生有問題！
很感恩得到這樣圓滿的答案，也很感謝小芳阿姨一直相信著Eric，一直鼓勵及教導我們如何跟學校出招及接招，我們才能順利且快速地達到我們所要的結果。感謝老天爺讓我們在孩子還小時，瞭解到學校的行政流程，瞭解到好老師的重要性，瞭解到如何跟學校溝通，瞭解到我們是唯一能站出去支持我們孩子的夥伴(even if it is out of our comfort zone)。我們要相信自己的孩子，我們要給自己孩子最大的支持。
終於這場kindergarten的惡夢可以在此結束，替未來的三個月劃上圓滿的句點。呼∼ §